TRA CỨU
Dòng Nội dung
1
Ảnh hưởng tư tưởng cải cách giáo dục của Fukuzawa Yukichi tới phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục / Nguyễn Minh Nguyên // Triết học. Số 12(307)/2016, tr. 46 - 53.


Nêu tư tưởng cải cách giáo dục Thực học của Fukuzawa Yukichi đã góp phần lầm nên thành công của cải cách Minh Trị ở Nhật Bản, như góp phần cải cách nền giáo dục Nho học, xây dựng nền giáo dục hiện đại, làm thay đổi dân tộc Nhật lạc hậu lúc đó. Tư tưởng cải cách giáo dục của ông đã ảnh hưởng đến nhiều nước châu Á, trong đó có Việt Nam mà tiêu biểu là phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục.
 Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
2
Bước đầu tìm hiểu về giáo dục và khoa cử Nho học của “Đàng Trên” thế kỷ XVII / Chu Xuân Giao // Nghiên cứu Lịch sử. 2022. - Số 12, tr. 18-31.




3
Đạo làm người theo tinh thần nho học ở Chu Văn An / Nguyễn Bá Cường // Triết học. Số 7/2010, tr. 73 - 79.
https://vjol.info.vn/index.php/phil/article/view/6621/6290



Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)

4
Dasan Jeong Yak Yong (1762 - 1836) - Nhà tập đại thành của thực học Hàn Quốc / Kim Sang Ho // Triết học. Số 3/2014, tr. 83 - 92.



Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
5
Giáo dục Nho học Đại Việt thế kỷ XVI / Phan Đăng Thuận // Nghiên cứu Lịch sử. 2020. - Số 2, tr. 30-38.


Nghiên cứu chính sách giáo dục của Đại Việt thế kỉ 15; hệ thống trường lớp của giáo dục Nho học; nội dung và tài liệu học tập. Đưa ra một số nhận xét về giáo dục Nho học thời kì này.
 Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)