TRA CỨU
Dòng Nội dung
1
Bàn về cách tiếp cận mới đối với một số vấn đề lịch sử khi viết sách giáo khoa lịch sử / Đỗ Thanh Bình // Nghiên cứu Lịch sử. Số 2/2018, tr. 68 - 74.


Nêu vấn đề nổi lên trong đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay là sách giáo khoa trong đó có sách giáo khoa lịch sử. Tác giả phân tích và khẳng định các bộ sách giáo khoa lịch sử phổ thông trước đây và hiện hành đã hoàn thành sứ mệnh lịch sử của mình và nêu nhiệm vụ mới đặt ra cho các nhà viết sách giáo khoa lịch sử hiện nay là phải đảm nhận nhiệm vụ mới, phù hợp công cuộc đổi mới giáo dục đang triển khai.
 Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
2
Bàn về mối quan hệ giữa sử học và giáo dục lịch sử trong sách giáo khoa lịch sử / Trần Thị Vinh // Nghiên cứu Lịch sử. Số 7/2016, tr. 76 - 83.


Bài tập trung phân tích 3 nội dung: Những đặc trưng riêng biệt của sách giáo khoa Lịch sử; mối quan hệ giữa Sử học và Giáo dục lịch sử được thể hiện thế nào trong sách giáo khoa lịch sử nước ngoài; một vài kết luận về sự kết nối giữa Sử học và Giáo dục lịch sử trong biên soạn sách giáo khoa Lịch sử.
 Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)