Thư Viện Đại Học Luật Hà Nội

BBK	156.4
Tác giả CN	Phan, Thị Mai Hương,, PGS. TS.
Nhan đề	Cấu trúc yếu tố của thang đo trí tuệ cảm xúc dành cho thanh thiếu niên / Phan Thị Mai Hương
Tóm tắt	Nghiên cứu tìm hiểu cấu trúc của trí tuệ cảm xúc của thanh thiếu niên qua thang đo ESI - VNY ở Việt Nam cho thấy thang đo có cấu trúc 6 mặt: Khả năng cảm xúc trong quan hệ với người khác; khả năng cảm xúc với bản thân; khả năng điều chỉnh cảm xúc tiêu cực; khả năng có tâm trạng hạnh phúc; khả năng thể hiện cảm xúc phù hợp; khả năng cảm xúc trong hoàn cảnh khó khăn. Điểm tổng hợp của thang đo cũng như điểm của các mặt có phân bố chuẩn, thể hiện khả năng phân biệt trong đo lường trí tuệ cảm xúc của chúng. Nghiên cứu chỉ ra một số điểm lưu ý để phát triển thang đo này.
Từ khóa	Việt Nam
Từ khóa	Trí tuệ cảm xúc
Từ khóa	Thanh thiếu niên
Từ khóa	Tâm lý lứa tuổi
Từ khóa	Thang đo
Nguồn trích	Tâm lý học.Viện Tâm lý học,Số 4/2016 , tr. 1 - 14.


000	00000cam a2200000 a 4500
001	41665
002	6
004	44515
005	20160516135830.0
008	160516s vm\| ae a000 0 vie d
009	1 0
039	\|a201605231050\|bmaipt\|c201605231050\|dmaipt\|y201605161429\|zlamdv
040	\|aVN-DHLHNI-TT
041	0 \|avie
044	\|avm\|
084	\|a156.4
100	1 \|aPhan, Thị Mai Hương,\|cPGS. TS.
245	10\|aCấu trúc yếu tố của thang đo trí tuệ cảm xúc dành cho thanh thiếu niên /\|cPhan Thị Mai Hương
520	\|aNghiên cứu tìm hiểu cấu trúc của trí tuệ cảm xúc của thanh thiếu niên qua thang đo ESI - VNY ở Việt Nam cho thấy thang đo có cấu trúc 6 mặt: Khả năng cảm xúc trong quan hệ với người khác; khả năng cảm xúc với bản thân; khả năng điều chỉnh cảm xúc tiêu cực; khả năng có tâm trạng hạnh phúc; khả năng thể hiện cảm xúc phù hợp; khả năng cảm xúc trong hoàn cảnh khó khăn. Điểm tổng hợp của thang đo cũng như điểm của các mặt có phân bố chuẩn, thể hiện khả năng phân biệt trong đo lường trí tuệ cảm xúc của chúng. Nghiên cứu chỉ ra một số điểm lưu ý để phát triển thang đo này.
653	\|aViệt Nam
653	\|aTrí tuệ cảm xúc
653	\|aThanh thiếu niên
653	\|aTâm lý lứa tuổi
653	\|aThang đo
773	0 \|tTâm lý học.\|dViện Tâm lý học,\|gSố 4/2016 , tr. 1 - 14.
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

Không tìm thấy biểu ghi nào

Bình luận