Thư Viện Đại Học Luật Hà Nội

BBK	371.018.6
Tác giả CN	Trương, Quang Lâm,, ThS.
Nhan đề	Đánh giá của con về phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ / Trương Quang Lâm
Tóm tắt	Nêu kết quả khảo sát 245 trẻ em lứa tuổi học sinh trung học trên địa bàn Hà Nội cho thấy, học sinh đánh giá về các phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ chủ yếu là làm gương, nêu gương và phân tích giảng giải. Có sự khác nhau có ý nghĩa thống kê giữa đánh giá của học sinh nam và nữ; phương pháp làm gương, nêu gương và phân tích, giảng giải đối với con gái nhiều hơn con trai. Đa số đánh giá hài lòng với phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ. Các em muốn cha mẹ lắng nghe, hiểu con, tâm sự với con, quan tâm, chăm sóc, yêu thương, dành thời gian cho con.
Từ khóa	Việt Nam
Từ khóa	Hà Nội
Từ khóa	Cha mẹ
Từ khóa	Giáo dục gia đình
Từ khóa	Học sinh trung học cơ sở
Từ khóa	Phương pháp giáo dục giá trị
Nguồn trích	Tâm lý học.Viện Tâm lý họcSố 11(212)/2016, tr. 79 - 88.


000	00000nab#a2200000ui#4500
001	43610
002	6
004	BB0DB1D4-12D6-4B1D-838E-1C19191015B3
005	201701041617
008	081223s vm\| vie
009	1 0
039	\|y20170104161741\|zlamdv
084	\|a371.018.6
100	1 \|aTrương, Quang Lâm,\|cThS.
245	10\|aĐánh giá của con về phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ /\|cTrương Quang Lâm
520	\|aNêu kết quả khảo sát 245 trẻ em lứa tuổi học sinh trung học trên địa bàn Hà Nội cho thấy, học sinh đánh giá về các phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ chủ yếu là làm gương, nêu gương và phân tích giảng giải. Có sự khác nhau có ý nghĩa thống kê giữa đánh giá của học sinh nam và nữ; phương pháp làm gương, nêu gương và phân tích, giảng giải đối với con gái nhiều hơn con trai. Đa số đánh giá hài lòng với phương pháp giáo dục giá trị của cha mẹ. Các em muốn cha mẹ lắng nghe, hiểu con, tâm sự với con, quan tâm, chăm sóc, yêu thương, dành thời gian cho con.
653	\|aViệt Nam
653	\|aHà Nội
653	\|aCha mẹ
653	\|aGiáo dục gia đình
653	\|aHọc sinh trung học cơ sở
653	\|aPhương pháp giáo dục giá trị
773	0 \|tTâm lý học.\|dViện Tâm lý học\|gSố 11(212)/2016, tr. 79 - 88.
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

Không tìm thấy biểu ghi nào

Bình luận