Thư Viện Đại Học Luật Hà Nội

BBK	378.4
Tác giả CN	Nguyễn, Thị Tuyết Mai,, ThS.
Nhan đề	Một số giải pháp cơ bản nhằm phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên Việt Nam hiện nay / Nguyễn Thị Tuyết Mai
Tóm tắt	Sau khi đưa ra quan niệm về tư duy phản biện, năng lực tư duy phản biện, sự cần thiết phải phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên Việt Nam, tác giả đề xuất các giải pháp cơ bản nhằm phát triển năng lực tư duy trên cho sinh viên hiện nay.
Từ khóa	Việt Nam
Từ khóa	Việt Nam
Từ khóa	Sinh viên
Từ khóa	Giáo dục đại học
Từ khóa	Tư duy phản biện
Từ khóa	Năng lực tư duy phản biện
Nguồn trích	Triết học.Viện Triết họcSố 4(311)/2017, tr. 79 - 84.


000	00000nab#a2200000ui#4500
001	45395
002	6
004	B0381B99-BCEA-49B0-9A11-BD8785DA2235
005	201706081037
008	081223s vm\| vie
009	1 0
039	\|y20170608103711\|zlamdv
084	\|a378.4
100	1 \|aNguyễn, Thị Tuyết Mai,\|cThS.
245	10\|aMột số giải pháp cơ bản nhằm phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên Việt Nam hiện nay /\|cNguyễn Thị Tuyết Mai
520	\|aSau khi đưa ra quan niệm về tư duy phản biện, năng lực tư duy phản biện, sự cần thiết phải phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên Việt Nam, tác giả đề xuất các giải pháp cơ bản nhằm phát triển năng lực tư duy trên cho sinh viên hiện nay.
653	\|aViệt Nam
653	\|aViệt Nam
653	\|aSinh viên
653	\|aGiáo dục đại học
653	\|aTư duy phản biện
653	\|aNăng lực tư duy phản biện
773	0 \|tTriết học.\|dViện Triết học\|gSố 4(311)/2017, tr. 79 - 84.
890	\|a0\|b0\|c0\|d0

Không tìm thấy biểu ghi nào

Bình luận